Реабилитация в Доме слепоглухих

Для инвалидов по слуху и зрению в «Доме слепоглухих» БЕСПЛАТНО доступны следующие реабилитационные программы:

1. Обучение компьютерной грамотности и работе с гаджетами (в том числе работа с брайлевским дисплеем).
2. Обучение языку Брайля.
3. Индивидуальная программа реабилитации, составленная под нужды инвалида. Может включать в себя: обучение работе с конкретным гаджетом, обучение бытовым навыкам, ориентировке на местности, профессиональную психологическую помощь, организацию медицинской помощи и так далее.
4. Программы социокультурной реабилитации, в том числе обучение ремеслам и лепке из глины, экскурсии и спортивные мероприятия, театральный кружок, участие в мотивационных и психологических тренингах, профориентация.

Обучение проводят опытные преподаватели и наставники с большим опытом работы и пониманием проблем инвалидов по слуху и зрению.

Основные моменты программ обучения в «Доме слепоглухих»:

1) Компьютерная грамотность

Проблема: существенное ограничение в доступе к информации и невозможность полноценного общения с окружающим миром.

Цель: Овладеть современными информационными технологиями, что даёт возможность инвалидам получить доступ к самой разнообразной информации и возможность общаться с окружающим миром.

При выборе метода и способа обучении слепоглухих инвалидов учитываются степень потери слуха и зрения и другие индивидуальные особенности.

Программу расширенных курсов предполагается вырабатывать индивидуально для каждого из студентов, с учётом уже имеющихся у них навыков работы.

В дальнейшем, по желанию учащихся, возможно обучение навыкам работы с различными техническими средствами реабилитации, такими как мобильный телефон (смартфон, работающий под управлением программы экранного доступа), брайлевский органайзер Pronto, и т.п).

2) Обучение языку Брайля.

Проблема: невозможность чтения и письма создает не только информационный дефицит, но и психологический дискомфорт, который усиливается тем, что, не умея читать и писать, взрослый инвалид перегружает свою память излишней информацией. Без знания рельефно-точечного шрифта затруднено самообразование незрячего и слепоглухого инвалида.

Цель: формирование у слепоглухого умения читать рельефно-точечным шрифтом литературного и математического текстов; формирование умения использовать шрифт Брайля для изучения смежных предметов и в собственном жизненном опыте.

3) Программы социальной и бытовой адаптации

Программы составляются индивидуально и могут включать в себя:

• Обучение ориентировке и перемещению в закрытой и открытой местности (навыки обращения с тростью, тренировки на ощущение препятствий, приемы обследования зданий и помещений, приемы обследования предметов, находящихся в помещениях, осязательные приемы при пространственной ориентировке).
• Освоение бытовых навыков (самообслуживание, гигиенические навыки, приготовление пищи на кухне и навыки культуры еды, приемы по выбору одежды и уходу за ней).
• Навыки культурного поведения и вежливых взаимоотношений.
• Навыки психологической самопомощи, организации времени.
• Мотивационные программы для активной жизни, выходу из депрессии и личностного роста.

4) Программы освоения ремесел, профессиональная ориентация и трудоустройство включают в себя:

• Обучение прикладным ремеслам (лепка из глины, валяние из шерсти, шитье, изготовление кожаных изделий, вязание).
• Помощь в реализации изготовленных изделий.
• Подготовка к выходу на открытый рынок труда: профориентация, составление резюме, поиск подходящих вакансий, первичное сопровождение на рабочем месте.
• Трудоустройство в мастерские при «Доме слепоглухих», где производят различную сувенирную продукцию для продажи в благотворительном магазине.